新学習指導要領を探る【第3回】
義務教育との系統性 円滑な接続を目指す 現場、「分かる授業」を模索 「ゆとり世代」の学力は低下していない。そんな声が聞かれたのは昨年4月、国立教育政策研究所が平成17年に実施した高校の教育課程実施状…
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義務教育との系統性 円滑な接続を目指す 現場、「分かる授業」を模索 「ゆとり世代」の学力は低下していない。そんな声が聞かれたのは昨年4月、国立教育政策研究所が平成17年に実施した高校の教育課程実施状…