小・中教職員の勤務実態調査

給与制度見直し、検討材料に 文科省 　文部科学省は近く、全国の小・中学校教職員を対象に、勤務実態調査に着手することを決めた。昨年12月に閣議決定された行政改革の重要方針で、義務教育教職員の給与の在り方…

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施設一体型の小中一貫校　「日野学園」が開校

コミュニティスクール方式で　既存の３校、小中一貫校に

社説　シラバスに生かす到達目標を

心に残る講話術【第3回】

フィールドスコープ　記者の視点

育もう学ぶ力　学習指導要領改訂への課題と論点【第3回】

長野他　附属中で相次ぎ研究会

温暖化防止で環境省が教材

社会科でＰＩＳＡ型読解力

消える段差変わる子ども　小中一貫最前線【第3回】

観点別の自己評価　授業改善に生かす

私の学校経営論（2006）【第3回】

５つの部会設け協議　教員同士の関係築く

小・中に「発達支援教室」設け個別対応

私の主張　地域を支える【第2回】

不易流行

文科省が学校選択事例集

校種別部会、設置へ