授業や給食での交流　継続的に

養護学校の児童・生徒　小・中に籍置く「副籍」制度 　地域とのつながりを維持・継続するため、養護学校などに在籍する児童・生徒が、居住地の小・中学校に副次的に籍を置き交流を行う「副籍」制度。東京都教委のモ…

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議会質疑一問一答　いじめ対策

キャリア学習で地域を元気に

先生の悩み110番

伝統・文化理解教育で実践発表会

小学校英語　担任教員とＡＬＴのＴＴで

いじめの対処方針の公表　取り組み不十分

夜間学級生徒と不登校生徒が学ぶ新中学校の校名公募

先輩から学ぶ防災学習

人づくり国づくり【第159回】

中２全員に「ＡＥＤ」講習

学校教育受ける機会を与えよう

中学教諭、１日の残業時間　小学校より平均40分長く

「ゼロトレランス」で意識調査　全校種の教員　８割超「効果ある」

指導法と教材開発

育もう学ぶ力　学習指導要領改訂への課題と論点【第33回】

いじめ、差別の無い学校を目指す

地域活性化策を検討

ペットの命と飼い主の責任考える