育もう学ぶ力　学習指導要領改訂への課題と論点【第39回】

教育課程部会への専門部会からの報告 「総合的な学習」 上 教科横断的学習より明確化して 　教育課程部会に報告された「総合的な学習の時間の現状と課題、改善の方向性」（検討素案）の内容を紹介する。 ◇ 【…

続きを読む

新時代の外部評価【第39回】

神楽に取り組み30年

問題解決力を測る調査を初めて導入

育てよう人間力　学習指導要領改訂への課題と論点【第39回】

部活動の再生【第19回】

私の学校経営論（2006）【第39回】

電気の消し忘れや施設の破損が課題

小中一貫でキャリア教育

19年度から必修の「奉仕」　都教委が各校の授業計画公表

徳島・南小松島小に文部科学大臣奨励賞

田邉・鹿児島市立田上小教諭ら最優秀賞を受章

個別の指導計画の作り方　中学校編【第7回】

特別支援基本計画で意見募集

前年度に比べ県立中等教育学校など志願者増に

各校に環境教育推進委設置を　パブリックコメント募集

離島の学校とテレビ会議授業

県民に向け教員海外派遣帰国報告会

中高一貫校の入学者決定