ライフコーチの視点から　現代を生きる子ども・若者のリアル【第13回】

【やりたいことはやったほうがいい】 　新年を迎えました。今年もコーチングを通して、子どもたち・若者たちの成長のお手伝いができれば幸いです。引き続き、日本教育新聞電子版では、小中高校生を対象とした講演に…

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SNS・ネット上のトラブル　「誹謗中傷・いじめ」８割

我が校自慢の逸品【第34回】

主体的に興味・関心深める人を育む　生徒の姿から探究的学びを研究

遠隔授業　中学校でも実施しやすく　義務教育WGが中間報告

津波到達地点に桜の苗木　新潟市の中学生　修学旅行先で植樹

こどもと創る新しい校則【第10回】

分校型「学びの多様化学校」　全国初、令和７年度開校へ

７割弱の学力が向上　調査方法を変更

学校でICTを使う頻度　中学生２割が週１未満

課題に対し自分が納得する答え導く　新領域「どう生きるか」の活動を公開

中学教員加配要件に部活動の指針順守

新商品を企画・開発し販売　次世代型の職業体験学習

予算、外部指導者導入に課題　全日本中学校長会研究協議会大分大会　上

広島県　第２６回幼小中一貫教育研究会

四つの学習過程で持続可能な社会の創り手を育む　

紛争解決へ仲裁方法学ぶ　外部講師招き講習会

社説　中学入試　受けぬ子にも進路選択の話を

４割が過労死ライン超え　公立中教員、依然多く