不登校児童・生徒ら対象　仮想空間上で学びを支援

東京都教委 　東京都教委は９月２２日から、不登校や日本語指導が必要な子どもたちが仮想空間上で支援を受けられるプラットフォームを本格導入した。都内自治体での試運用を踏まえ、対象の自治体を拡大して運用する…

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否定の中に肯定をつかむ　弁証法ノート

教育長の独り言【第6回】

「不登校特例校」の名称変更「学びの多様化学校」に

宇都宮市デジタル適応支援教室『U＠りんくす』の挑戦

登校しぶる子の保護者向け登校判断のチェックリスト　NPOなどが開発

不登校経験者へ支援充実　中間まとめ案、大筋了承

メタバースを心理的居場所に　京都府が不登校生向け事業

不登校生らを元気に　NPOが動画選手権

提言【第107回】

「登校だけを目標にしない」国の指針　不登校生の保護者6割知らず

議会質疑　解説【第264回】

令和5年　通常国会質疑から【第9回】

意見つなぐ学び合い推進　全児童が主体的に参加、発言

提言【第104回】

不登校の歩き方　１万人のぼくとわたし　親たちの言葉と語り

ウェルビーイング実現へシンポ　日本教育経営学会が大会

10～20代、4人に1人が不登校経験　民間調査

不登校の当事者同士でエール交換を　NPO、投稿動画を募集中