一刀両断　実践者の視点から【第426回】

「道徳」の形骸化 　結果に責任を持たない道徳の授業があまりに多い。その形骸化に学校現場は疲弊していると感じている。「読解力道徳」を奨励している大学教授は勿論のこと自己満足の強い信奉者がまだまだ其処彼処…

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