主権者教育プログラムを開発

経済など７テーマ 多様な教科での活用想定 矢尾板・淑徳大学准教授 　選挙権年齢が１８歳以上に引き下げられたことを受けて、高校における主権者教育の重要性がますます高まってきている。淑徳大学コミュニティ政…

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生徒の自己評価から傾向・心情変化捉える

生活の中の疑問調べ「課題ノート」を作成

ビデオ教材活用し事前学習

教科横断的に「情報活用の実践力」育成

「専門職基準」求める提案も

協力し目標達成する「集団づくり」を推進

評価方法の研究委託

教職課程の現場【第40回】

改訂　実践教育評価事典

社会科のパフォーマンス評価を解説

保育のこころもち【第67回】

子どもの姿から実践評価　「ルーブリック」を作成

わが校の研究　ここがポイント！【第9回】

「総合」で独自の観点

目標から指導内容決め、見取りを

リーダーのための研究改善実践講座【第17回】

広島　教育研究会

授業を変える−学習指導要領改訂への提言【第21回】