生徒指導提要　活用の視点【第7回】

多くの子に「多様な背景」があり得る 岡田　俊　国立研究開発法人国立精神・神経医療研究センター精神保健研究所知的・発達障害研究部部長　上 　生徒指導提要の改訂では、児童・生徒の行動上の問題を見いだして適…

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ヤングケアラー支援強化へ「コーディネーター」配置進む

自ら人生の選択を「ライフコーチ」が高校で講演

ヤングケアラー支援拡充、グローバル人材育成手厚く　都が来年度予算案

大阪府立高校生の「ケアラー」75％増　昨年度より理解・関心深まる

社説　不登校過去最多　ヤングケアラーに配慮を

こども家庭庁「知っている」18歳以下の3割

数字が語る日本の教育　ヤングケアラーの把握

ヤングケアラーの存在　教職員5割「気付いたことある」民間調査

お答えします　児童委員の困りごと【第171回】

ヤングケアラー対策「調査」の次の段階へ　出張授業、シンポ開催も

社説　ヤングケアラーと不登校　児童・生徒へ　さらなる啓発を

ヤングケアラー認知進むが…「聞いたことない」中高生依然多く

多様な生徒への支援　柱に　都立高校の魅力化を計画

子ども・若者ケアラーの声からはじまる　ヤングケアラー支援の課題

「ケアラー対応」を指南　教職員の相談受け付け

静岡県の「ヤングケアラー」4・6％で全国より低く

神戸市、ヤングケアラー対象に訪問支援を開始

「ケアラー」啓発へ　小学生用に小冊子「伝えたいことカード」添付