教師の相談室【第9回】

初任者が課題を自覚していない 　今年から校内で初任者のメンターとしての仕事が与えられました。授業の様子を見ることも多いのですが、指示の出し方、クラス全体への目配り、コミュニケーションの取り方など、課題…

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次世代リーダーを育てる【第3回】

「自己調整学習」「メンター制」で自律した学習者の育成目指す

ミドルリーダーを育てる【第19回】

ミドルリーダーを育てる【第14回】

「メンタリング」の手法でOJT　業務改善を目指した研修へ

世界基準の教師の育て方

「多様な教育課題に対応できる人材育成」など報告

未来の高校【第26回】

管理職の独り言【第129回】

校長塾　経営力を高める最重要ポイント【第301回】

働き方改革進め孤立防止

ＯＪＴフォーラムを開催