支援センターなどでの学習成果を成績に反映　省令改正で明確化

文科省 　文科省は省令を改正し、不登校児童・生徒が教育支援センターやフリースクールで学習した成果を学校の成績に反映できることを明確化する。不登校の児童・生徒が増加する中、誰一人取り残さない学びの充実を…

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文科省がパブコメ開始、特別部会審議まとめへの意見を募集

「遠隔教育特例校制度」廃止、全学校で柔軟な対応可能に

障害者基本計画で意見公募　インクルーシブ教育など盛り込む

高校向け日本語授業のための指導資料開発　共生社会実現へロードマップ案

子ども性被害防止の新計画「生命の安全教育」盛る　政府策定へ

学校安全3次計画　災害時の教室利用、住民と協議求める

スポーツ基本計画の中間報告、部活動の地域移行など掲げる

総合科学技術・イノベーション会議が中間報告、「才能児」の支援策など意見募集

日本語指導が必要な高校生への配慮について意見公募

公用文作成要領で意見公募、ローマ字でも「姓」「名」の順に

独自の特別支援学校向けデジタル教材開発へ

特別支援学校の設置基準案　自立活動室は教室との兼用認める

「生理の貧困」学校で対応　政府「子供・若者支援大綱」に掲げ

文科省検討会議、学習者用デジタル教科書巡り５案　紙と併用・全て置き換えなど

京都市職員が「出前パブリック・コメント」高校生と意見交わす

保育現場の魅力は「子の成長を実感」

中学に3Dプリンター　教材整備指針の改定案

来年４月から大学無償化　修学支援法が成立