三平方の定理　「分かる教材」を工夫

張り絵で視覚的に理解 大阪・枚方市立東香里中 　平成十四年度から文科省のフロンティアスクールの指定を受けて数学の基礎・基本の定着、「確かな学力」の育成のための個に応じた指導などを研究している大阪府の枚…

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30人学級の効果検証

都々逸で言葉の感覚磨く

基礎学力定着　わが校の工夫【第6回】

「個に応じた指導」の進め方　教員５割超「指導法の改善」

基礎学力定着　わが校の工夫【第1回】

小学校の約９割で「英語活動」

ここがポイント　習熟度別授業【第12回】

ここがポイント　習熟度別授業【第11回】

ストップ　ザ　中退【第11回】

完全習得学習が最も効果的

学生がＬＤの子ら支援

ＡＥＴを配置して全児童に英語活動

小・中一貫校「２・３・４」制に

子どもの絵で展覧会企画

フォーカス　私学教育【第30回】

「現代マナー」に茶道

頑張ってます！養護教諭　保健の公開授業を見て

「学力調査」その後　各校独自に向上策