みんなの教育法規　いじめ対応　保護者が説明文書を求めたら

事案の見立て基に対策を示す 事例 　学校でいじめが発生しましたが、初期対応がうまくいかず、保護者からこれまでの経緯と今後の対策を文書で出すよう言われてしまいました。こうしたケースでは、学校としては必ず…

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時間と労力を費やす業務「各種調査依頼への対応」９割

長期欠席者の所在確認続く

東京　日本スクールソーシャルワーク協会・冬季研修会

組織的・継続的に不登校対策　指導資料を全校配布へ

解説　「常駐」のSSW

スクールソーシャルワーカーを正規職員に「特区」の活用で実現

暴力行為・いじめ・不登校　政令市は多い傾向

議会質疑　解説【第148回】

管理職の独り言【第113回】

機能する「チーム学校」へ学会発足

公的支援制度　保護者７割「学校の文書」で知る

転ばぬ先の教育判例　学校経営改善のヒントに【第46回】

子どもの貧困対策と教育支援

特別支援教育で計画案「マネジメントリーダー」配置

長期休みに「寺子屋」浜松市の民生・児童委員団体

日本財団分析　10歳を境に貧富による学力差が拡大

学校における働き方改革特別部会第６回

いじめ防止基本方針を策定