「ラジオ」「ミュージカル」で教師力　「姿勢や笑顔、全てが声に乗る」実感

曲紹介に臨む学生（右）と指導する松本ともこさん 東京理科大学 　東京理科大学の教員養成課程では今秋、ラジオパーソナリティーとミュージカル俳優を講師として招き、表現力などの育成を目指す講座を設けた。教員…

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ライフコーチの視点から　現代を生きる子ども・若者のリアル【第19回】

ライフコーチの視点から　現代を生きる子ども・若者のリアル【第18回】

TAKT授業のデザイン　批判的対話がつむぐ笑顔の教室

ライフコーチの視点から　現代を生きる子ども・若者のリアル【第17回】

ライフコーチの視点から　現代を生きる子ども・若者のリアル【第16回】

「With感染症」時代の保育を考える　課題研究委員会シンポジウムから　

若手の離職防げ　業務負担を軽減へ

若手教員とどう関係築く　ベテラン向けにガイド

元不登校などの生徒が地域に貢献

全学年で「まちづくり」考える　地元を知る機会に

一人一人のペースでの成長を保障　個々の発達状況に合う居心地いい場所で生活

新春対談　日本の伝統文化　学校でどう教えるか

人づくり国づくり【第914回】

丁寧に寄り添う保育と子育て支援　対話を重視、思いやり育む

解説　校長から見たコロナの影響　生徒・教職員のコミュニケーション力に課題

教師力【第31回】

文部官僚　自閉症の息子と歩む【第12回】

不登校問題　自治活動と生活リズム改善で解消へ