乳幼児期の教育・保育一元化　子の最善の利益に向けた議論必要

マメ先生が伝える保育のエッセンス　特別版 大豆生田　啓友　玉川大学教授 　現在、こども庁創設による教育・保育の一元化構想などが話題となるなど、乳幼児期の教育・保育は激動期にある。本紙連載「マメ先生が伝…

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第13回住教育授業づくり助成　募集

指導は原則1年間、再入室の仕組みも　特別支援教室ガイドライン改訂

解説　やさしい日本語の活用

非常時のオンライン学習、要件を満たせば「特例の授業」に　指針も改訂

文部科学省がコロナ対応指針を改訂

教職課程の自己点検・評価ガイドライン、検討会議で了承　令和4年度から義務化

子どもの姿から見る保育【第21回】

長野県、障害に応じた学びの場のガイドライン作成

デジタル教科書、「授業時数の半分未満」を撤廃へ

教職課程の質保証図り　自己点検・評価の考え方、観点示す

教職課程の指針作成へ　質保証を目指し文科省検討会議が初会合

教職課程の指針作成に向け文部科学省が検討会議

民間が17教委と自宅学習の評価指針作成へ

議会質疑　解説【第199回】

都教委、来年1月以降の文化祭・体育祭・宿泊学習などの指針を示す

保育者同士の理解深化「保育所における自己評価ガイドライン」改訂版試行検証で

「Go　To　トラベル」活用を　関係団体、修学旅行の相談窓口設置

「子ども中心」の視点求め保育の質を定義　厚労省の検討会が議論のとりまとめ