社説　いじめ重大事態の調査指針改訂　公平・中立性の確保、課題多く

　「木を見て森を見ず」になっていないだろうか。 　文科省が８月に「いじめ重大事態の調査に関するガイドライン」を改訂した。まず「重大事態」に平時から備えるよう強く求めている。特に学校が対応した記録を残す…

続きを読む

いじめ重大事態調査　保護者の申し立てで実施　適切な対処へ指針改訂

社説　いじめに関する学習　早く始めて「功多し」に

「学校いじめ」のメカニズムと危機管理　「いじめ防止対策推進法」の光と影

提言【第129回】

不易流行

沖縄・オンライン　２０２３年度BP（いじめ防止支援）プロジェクトシンポジウム　沖縄大会

いじめの重大事態　調査指針改定へ議論

提言【第113回】

社説　いじめ防止対策推進法　施行から10年、「特活」を生かそう

いじめ防止対策推進法、施行から10年　実効性ある取り組み求められる

学校への過剰な要求、支援チームが対応へ　教委に専門組織設ける

「対策推進法」の施行から10年、「クロ現」が「いじめ」を特集

重大事態への対応議論　文科省、いじめ防止協議会開く

提言【第104回】

学校関係者のための教育法規【第5回】

生徒指導提要　活用の視点【第10回】

生徒指導提要　活用の視点【第4回】

生徒指導提要　活用の視点【第3回】