魅力発信　わが校の実践【第35回】

意図や根拠を明確に企画構想 東京都立芝商業高校　中 　JR東日本が東京・竹芝地区に令和２年に街開きした複合施設「WATERS　takeshiba（ウォーターズ竹芝）」。その一環として、都立芝商業高校で…

続きを読む

高校のキャリア教育と就職を民間が指導

日本のデジタル化　18歳の3割「遅れていない」

「県北の雄」としての誇り胸に　歴史と伝統を継承・発展

魅力発信　わが校の実践【第33回】

京都市職員が「出前パブリック・コメント」高校生と意見交わす

進度や苦手分野を可視化　1人1台の情報端末で変わる授業、深まる学び(3)

「もう転ばないから大丈夫」に隠された想いに気付く。難聴患者への視覚的アプローチと看護のあり方

ノーベル賞受賞の梶田隆章氏が高校生にエール　神戸市立六甲アイランド高で講演

高校の低所得世帯対象に端末等補助　3次補正予算案を閣議決定

魅力発信　わが校の実践【第32回】

高校で「Python」などプログラミングの技術学ぶ入門講座

魅力発信　わが校の実践【第31回】

学校でのICT活用例紹介　オンラインでシンポ開く

11県は高校でも「1人1台端末」　文部科学省調査

再申請は2回まで　教科書検定審が検定制度改善策

学校と社会の連携探る　高校教員向けに遠隔講座

オンライン　ワークショップ「私はネットでできている？」

魅力発信　わが校の実践【第30回】