道徳教育は「いじめ」をなくせるのか

教師が明日からできること 藤川　大祐　著 道徳の「少数者排除」を指摘 　副題に「教師が明日からできること」とあり、帯に「子どもたちを、もうこれ以上苦しませないために」とある。 　本書は、幾つかの自治体…

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心に残る語り合いのある授業を目指して

山梨　第４７回山梨大会、第５４回山梨県道徳教育研究大会「自立した人間として他者とともに生きる道徳教育の推進」

道徳授業の迷宮　ゲーミフィケーションで脱出せよ

道徳教育の専攻開設　現職教員を主な対象に

社説　工夫したい評価情報の伝達方法

11月　全日本中学校道徳教育研究会兵庫大会開催

思考力を育む道徳教育の理論と実践

「考え、議論する道徳科」テーマにフォーラム

人づくり国づくり【第669回】

数字が語る日本の教育　非貨幣経済指数

調べよう・ふり返ろう！これもいじめ・あれもいじめ

全国初の道徳教育専攻の大学院

東京　第５６回定期総会・講演会「道徳科の課題と都小道研に期待すること」

お答えします　児童委員の困りごと【第72回】

山口「特別の教科道徳」公開研究会

Lesson指導案　合唱・総合絡め、自然愛護身近に

教材文化研究財団が29年度の紀要

採用試験対策＜解説と解答＞