続　保育のこころもち【第250回】

「もっとやってみよう」の姿 時間の保障、場の工夫などが素地育てる 秋田　喜代美　学習院大学教授 　２月の保育は、１年間の子どもたちの関わりの深さや集団の育ちがよく見え、ダイナミックな遊びの展開も見えて…

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マメ先生が伝える保育のエッセンス【第108回】

丁寧な情報発信　保護者の理解深まる

一人一人のペースでの成長を保障　個々の発達状況に合う居心地いい場所で生活

乳幼児期　健やかに育つために

「電車の世界」を創出　５歳児、リニアの「浮く」も模索

保育を楽しむ組織マネジメント【第16回】

探究心から「本物らしさ」表現　心動かされた事物を遊びに取り込み

保育を楽しむ組織マネジメント【第15回】

続　保育のこころもち【第245回】

マメ先生が伝える保育のエッセンス【第104回】

「わくわくする保育」の探究　１人のつぶやきから遊びの輪広がり発展

マメ先生が伝える保育のエッセンス【第103回】

保育を楽しむ組織マネジメント【第13回】

保育を楽しむ組織マネジメント【第12回】

マメ先生が伝える保育のエッセンス【第100回】

子どもの遊びを考える　「いいこと思いついた！」から見えてくること

水を使った遊びにも表れる成長

幼児期の遊びの中の豊かな学び