遊びの中から

　私が小学生の頃、みんな肥後の守を持っていた。鉛筆を削るのも竹とんぼ作るのも肥後の守1本。ときには柿の皮もむいた。授業で工作をする時も肥後の守は市民権を持っていた。当然慣れないうちは手を切る。安全な使…

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親子で一緒に楽しもう　国公幼四国ブロック研修会

「東京・青ヶ島の学校から　～日本一人口の少ない村の学校での取り組み～」【第8回】

学校林に泊まろう　大学主催「ビバーク」を体験

体験から学ぼう【第171回】

マメ先生が伝える保育のエッセンス【第15回】

ビル内の園でも自然を感じられる環境構成に

体験から学ぼう【第169回】

体験から学ぼう【第166回】

「森のようちえん」全国交流フォーラム、参加者を募集

転ばぬ先の教育判例　学校経営改善のヒントに【第106回】

未来のつくり手となる子どもの育成

体験から学ぼう【第163回】

続　保育のこころもち【第143回】

体験から学ぼう【第160回】

規格外農産物の収益の一部、体験格差解消に活用

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「共育て共育ち」を暮らしの原点に

体験から学ぼう【第155回】