教師の相談室【第32回】

社会科見学、深い学びにするには 　【お悩み】　小学校４年生の担任をしています。社会科では見学の時間がとても多く、準備やまとめに時間を使うのですが、その割に子どもの力が付いていないことが悩みです。単なる…

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東京　第１８回大会「地歴連携授業の理論と方法」

東京　第４３回社会授業研究会・第４回竹早社会科活動研究会

オンライン連続セミナー　自由進度学習の源流に迫る　第１回昭和初期における成城小学校の歴史教育の教育改革から

第５７回全国中学校社会科教育研究大会　北海道大会

鹿児島　全国社会科教育学会　第７３回全国研究大会

東京　社会科夏季研究会

京都　第２回社会科実践交流全国大会―社会科フェス２DAYS

独自の政党つくり政策提案　主権者教育で模擬選挙

社説　小学校中学年の社会科教科書　地域を学べる「手引書」に

オンライン　宗實直樹先生に学ぶ　社会科特有の「個」の学びや子ども主体の学びを考える社会科授業のつくり方講座

「会計」を通して社会の見方を育む社会科教員向けセミナーを開催

健全な財政の在り方追究　給付と負担のバランスを討論

東京　第１回竹早社会科活動研究会

主体的な生徒を育む　総合・社会科　授業公開

社会科で「ガス」はこう教えて　２団体が小学校の授業提案

次の世代へとつなぐ、日本の領土と人々の想い　領土の学びを深める活動の一つに

社会・理科で主体的な学び促進　新聞形式のプリント生かす

オンラインで社会科見学　全国２１の支援学校が参加