事例に学ぶ　小中連携・一貫教育【第2回】

教育観の違いを乗り越えて 東京・荒川区立汐入小、汐入東小、第三中　下 　小中連携を進めていく上で課題になりやすいのが互いの教育観の違いだ。小学校は学級担任が全教科・領域などを教えるが、中学校は教科担任…

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地球温暖化をわかりやすく解説！「どんぐりポイント」の学習教材配布先を募集

科学の扉を開いた人びと

個に応じ教育課程対応　下学年教科が最多

現場の本音【第87回】

独自の教育課程で必要な力を育む

タブレット活用の魅力を探る

協働学習とＩＣＴ活用でセミナー

下中科学研究助成金　取得者３０人決定

「科学の甲子園」２１校初出場

「達成度テスト」希望参加に

文科省新幹部に聞く　２０１４【第3回】

買って、集めて、エコに貢献「どんぐりポイント」を知ろう

大型テレビ生かした実践報告

月のくぼみ　はっきりと

土曜　新時代【第6回】

来年度から中１・２に「チャレンジテスト」

福岡　平成25年度教育研究発表会「『開かれた個』を育てる学習指導の創造」

工科高校に「大学進学専科」