「客観的な評価」が各大学の課題

自主創造教育でシンポ 和歌山大 　和歌山大学（小田章学長）は、文科省が公募した「特色ある大学教育支援プログラム」に応募。全国の国公私立大学、短期大学から六百六十四件の申請があった中、八十校が採択された…

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小１−高３勢ぞろい　理科の学習成果発表

小学校　少人数指導の評価

ＳＰＰ事業　成果報告会　全国４ヵ所で開く

人材専門調査会を設置

学力定着へ授業モデル

全国の高３生に学力テスト

「伝える」工夫さまざま　通知表　小学校編

全工協　大阪で研究協議会を開催

離島留学制度をスタート　考古学コースで受け入れ

Frontier Spirit　「発展、補充」への対応【第28回】

ＩＴで広がる　教育の未来

埼玉　問題解決と学力を探る

ゲームで保健の授業！

解説　各党の選挙公約（教育政策）

こうしたい　子どもが伸びる評価【第26回】

Frontier Spirit　「発展、補充」への対応【第26回】

環境・エネルギー　総合的学習の実践・展開【第26回】

小学理科か・ん・ぺ・き教科書