ｅスクール最前線【第26回】

教材・教具編 4 デジタルコンテンツの活用 他教材と組み合わせて 自発的にＰＣ使う姿勢も 　デジタル教材は従来の教材と比べ、実体験しにくい学習内容を分かりやすく提示したり、実験結果をシミュレートしたり…

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小学、算数が98％

中教審

放課後の「先生」は地域の大人

退職理科教員を活用

理科授業に研究者派遣

学習指導要領　動き出した「全面見直し」【第12回】

学ぶ・つながる・教師たち【第24回】

岩石割り化石探し体験

アスベスト含有製品廃棄へ適正処理を

協同する学び〜教室の風景から〜【第12回】

不登校の自立支援で13年　体験活動重ね社会性アップ

大岡川を「科学する」

解説　生活科の意義と授業改善の視点

不易流行

町の象徴、絶滅から救え

授業創造の在り方を探究

議会質疑一問一答　少人数学級

文科省　新局長が抱負を語る