全国学力テスト　課題の「活用力」どう育成

　「知識問題はおおむね理解しているが、活用に課題」―43年ぶりに実施された全国学力・学習状況調査の結果、教育課程実施状況調査やＰＩＳＡ調査などで指摘された課題があらためて確認された。今回の結果を踏まえ…

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新指導要領　私の授業案【第1回】

読者の声

少人数教育で　常勤講師など任用選考試験

メダカの誕生　体使って表現

基礎からわかるキーワード【第30回】

ダンスとラップで理科学ぶ

高校の必履修科目

香川　第２８回四国理科教育研究発表大会香川大会

スーパーティーチャー授業実践　実況中継【第29回】

風船に小麦粉詰めた人形　赤ちゃんに見立て　子育て体験

物・化・生・地から１テーマ選び履修

中学の教育課程の枠組み

教頭・副校長奮闘記【第27回】

東京　第１５回教育講演会「基礎学力向上と生徒指導」

高校全日制　週30時間、卒業まで　74単位以上は維持

次期指導要領　「縄文」学び、「日本人の自覚」を

基礎からわかるキーワード【第27回】

小学校の教育課程の枠組み