特別支援教育の経験　管理職選考で重視されず

「記載求める」教委２割 文科省調査 　教員の管理職選考で、特別支援教育の経験を把握している教育委員会は２割程度だったことが、文科省の令和３年度人事行政状況調査で分かった。特別支援教育の経験がある管理職…

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アプリで広げる子どもの学び【第34回】

オンライン・埼玉　第50回特別支援教育研究協議会「児童生徒の確かな学びを目指した授業づくり」

令和4年　臨時国会質疑から【第2回】

ことばとえほんのおへや　まんま

一人一人のニーズに対応した教育へ貢献　特総研新理事長に聞く

アプリで広げる子どもの学び【第33回】

通常学級の小・中学生8・8％に発達障害の可能性　10年前より増加

「期待」子どもに伝えて　特別支援教育に携わる教員の専門性確保をテーマにフォーラム

アプリで広げる子どもの学び【第32回】

オンライン　特別支援教育講座　by　Zoom　2022　フィンレック冬期セミナー

岡山　研究発表会「知的障害教育における『指導と評価の一体化』に基づいた個が生きる授業づくり―学習評価に焦点を当てて」

どうする？自立活動【第49回】

共生社会の実現へ　今、何ができるか

特別支援教育で教員に専門性求める声も　国連勧告受け議論

どうする？自立活動【第48回】

ICT活用した特別支援教育の充実探る

アプリで広げる子どもの学び【第29回】

遊びの大切さ、講演で伝え　保護者対応の基本も解説