支援学校に設置基準　教員は他校で兼務可能　小学校の通級指導など

文科省 　文科省は９月２４日、新たに策定した特別支援学校設置基準を公表し、都道府県教委などに通知した。１学級の児童・生徒数を小学部、中学部は６人以下とし、担当する教員は１人以上とした。幼稚部の幼児数は…

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差別解消、学校での教育が重要

知的障害のある子への「プログラミング教育」にチャレンジ！

特別支援学校で「eスポーツ部」が発足　社会とつながる機会増える

共生社会目指す活動など「超福祉の学校」で報告、オンライン形式で18、19日に開催

特別支援学校在籍者、過去最多を更新　学校基本調査

一人一人に寄り添う～支援の基礎・基本～【第19回】

特別支援学校の生徒らが日英の音楽家と曲作り

不快と感じることに「ノー」と言える力を　知的障害の子どもへの性教育

家庭や地域と「防災力の輪」つなぐ　教職員に「テスト」

「特別支援」在籍の児童・生徒向けにデジタル作品コンテスト

特総研50年　子どもとともに【第15回】

視線・眼球の動きでパソコン操作し学びに活用

特別支援学校の設置基準「文科省案では不十分」改善を要請

一人一人に寄り添う～支援の基礎・基本～【第14回】

「在宅勤務」テーマに支援学校卒業生が講話　就労機会拡大へ

特総研50年　子どもとともに【第13回】

一層の指導個別化と学習個性化を

肢体不自由児ら「小中高に準ずる教育課程」で遠隔合同授業　相手校探し、簡単に