少人数指導　効果上げるには？

　基礎学力の定着や発展的な学習などへの対応では、少人数指導のメリットをうまく生かす工夫が求められてくる。子どもの実態に合わせて、柔軟な指導方法や学習形態をとるために、学習スタイルごとにＴＴでの教員の役…

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Frontier Spirit　「発展、補充」への対応【第4回】

米国ＮＰＯの活動調査「子どもとネット」で報告

幼児教育再生―生きる力を身につける学びと遊び

スーパー科学高校26校指定

ＳＡＲＳは何の略？

学校耐震化　早急に優先度調査を

小学は１校42万７千円

全公立校に司書教諭

全国　教基法でフォーラム開催

教科書ネット21　「検定強化」と批判

発展的記述　一律の指導ではなく理解に応じた活用を

解説　少人数指導「一斉型」が最多　国研調査

社説　進路形成の問題としての認識も

横浜市　伯井　美徳教育長に聞く

教育長　４県２政令市で交代

事務職員と経営参画　加配ない中で改善を推進

管理職試験対策【第3回】

広がる「新学校評価」　文科省令改正で外部評価活発に