シリーズ　経営改善に生かす【第11回】

指導力不足教員への指導と対応 ◆行政編　日常的なコミュニケーションで “生み出さない環境”づくり 指導力向上支援制度の整備 　今、学校では、不登校や学級崩壊など深刻な教育諸課題に適切に対応することが求…

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「個に応じた」少人数指導を

指導方法の工夫改善による教育効果に関する比較調査研究の報告

言語、数学の重要性強調

ここがポイント　習熟度別授業【第11回】

完全習得学習が最も効果的

海外の教育情報【第10回】

算数で達成率２ポイント増

解説　同級生殺害事件　人間関係の土台耕す体験不足　情報化社会の“影”にどう対応

一問一答　地方議会から　少人数学級

ここがポイント　習熟度別授業【第9回】

何ができれば「Ａ」か分かりやすく「評価問題」加える

「高校生の科学五輪」　自由研究の成果競う

義務教育費　国庫負担制度の必要論を支持

海外の教育情報【第8回】

来年度の中・高教員採用試験　全教科で実技試験

ここがポイント　習熟度別授業【第8回】

学年枠見直す意見も

指導要領見直しで意見募集