一刀両断　実践者の視点から【第264回】

金銭感覚の「ズレ」 　金銭感覚のズレがあちこちで露呈している。芸能人然り都知事然りである。 　消費税の税率引き上げを口にする関係者も驚くような収入や資産を持っている。これだからとは言わないが、その使い…

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社説　物価高による体験減少　活動の機会と場所の確保を

どうする？自立活動【第54回】

どうする？自立活動【第52回】

どうする？自立活動【第51回】

社説　来年度の教育課程編成　先見越し学校評価の準備に

どうする？自立活動【第50回】

どうする？自立活動【第49回】

どうする？自立活動【第48回】

どうする？自立活動【第47回】

幼保小の架け橋　私の思い【第2回】

新潟・オンライン　第11期教育課程開発研究「自分をつくり未来を拓く子どもが育つ学校」

心に残る校長講話集【第103回】

副校長・教頭　奮闘記【第421回】

エネルギー問題をどう考える？教科間連携で育む主体的・対話的で深い学びの実現【第8回】

文理分断から脱却へ　一斉指導・同一内容見直す　政府・科学技術会議が政策公表

3割が自閉症児、健常児と成長　60年近く「混合教育」

高校向け日本語授業のための指導資料開発　共生社会実現へロードマップ案

提言【第47回】