提言【第64回】

半世紀前の埼玉県教委の資料に学ぶ 新テクノロジー生かし教科の本質に迫る 合田　哲雄　文化庁次長 　７月４日付の本紙「提言」では、SNSの効用について触れたが、本稿はその一例から始めたい。 　埼玉県戸田…

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都立高入試の「スピーキング」、公立以外の中学校の生徒も受験可能に

教育長不在の自治体　2年前と比べ半減

ローカル・ガバメントと教育【第115回】

人づくり国づくり【第853回】

「誰一人取り残さない新たな教員研修体系の構築」を目指して

ヤングケアラー認知進むが…「聞いたことない」中高生依然多く

教職員1000人超未配置　栄養教諭も　教職員組合調べ

共生社会実現に向け学校教育は今　東京パラリンピック開幕から1年

学びを支える1人1台端末【第18回】

議会質疑　解説【第242回】

実習助手等採用で選考検査

埼玉の総合学科高校、充足率が9割切る

中学・高校卒業後の進路状況調査結果まとまる　栃木県

「多様な人と協働しながら、主体的・創造的に社会を創る人」の育成へ　前橋市教育委員会の取り組み

教員採用の日程見直し、志願者増

学校を地域の共有地に「スクール・コミュニティ」実現目指す

多様な生徒への支援　柱に　都立高校の魅力化を計画

ローカル・ガバメントと教育【第114回】