算数でズバリ育成　非連続型テキスト読解力講座【第16回】

６年「角柱と円柱の体積」　上 思考・表現力育む場面設定を 尾崎　伸宏　成蹊小学校教諭 　６年生の２学期に学習する「角柱、円柱の体積」。この単元では、新しい見方として、角柱の体積が「底面積と高さの積」で…

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検定基準に「問題解決学習」

地域からの社会科の探究

算数でズバリ育成　非連続型テキスト読解力講座【第14回】

授業規律そろえ児童に聞く姿勢

「考える倫理」へ転換を

社説　課題踏まえ多面的な議論を

パソコンレスで実現するデジタル教科書

スタートアップ教師力　授業研究を変える

議会質疑　解説【第72回】

管理職を楽しむ２０１５【第7回】

算数でズバリ育成　非連続型テキスト読解力講座【第11回】

家庭科「実践力」を重視

英語「読解力」「話す力」育むには

デジタル教科書導入へ検討開始

算数でズバリ育成　非連続型テキスト読解力講座【第10回】

「味噌汁・ご飯」授業を提唱

「つながり」鍵に意欲喚起

デジタル教科書のあり方を探る