教研集会　大幅な業務削減、定数改善を

日教組教研集会 　日本教職員組合の第６９次教育研究全国集会が１月２４日から３日間、広島市で開かれた。分科会ではプログラミング教育や学校の働き方改革など、さまざまな教育課題についての実践が報告された。 …

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社説　質担保との両立、“持ち帰り”把握も課題

残業月45時間以内、罰則設けず…文科省、在校等時間を指針で規定

転ばぬ先の教育判例　学校経営改善のヒントに【第130回】

転ばぬ先の教育判例　学校経営改善のヒントに【第129回】

みらいの教育　学校現場をブラックからワクワクへ変える

教職員の勤務時間把握、地域差大きく　文科省が調査

学校を変える100の視点【第77回】

転ばぬ先の教育判例　学校経営改善のヒントに【第128回】

「1年単位の変形労働」、中教審でさらに議論

大学入学共通テスト・変形労働時間制・携帯電話の持ち込み…平成から令和　この１年

社説　自らの業務時間を見直そう

解説　給特法改正　１年単位の変形労働時間制

転ばぬ先の教育判例　学校経営改善のヒントに【第127回】

変形労働時間制の導入、再来年４月から可能に

転ばぬ先の教育判例　学校経営改善のヒントに【第126回】

「1年単位の変形労働時間制」、導入可能にする法律が成立

衆院で給特法改正案可決「休日まとめ取り」復活へ

変形労働、趣旨徹底したい