人権・平和教育を軸にした修学旅行へ～京都から広島を巡るルートに変更～

被爆者の講話 学びを深める修学旅行を目指して 前年の南三陸地方への移動教室を踏まえて 　今年度、墨田区立桜堤中学校では、従来は京都・奈良だった3年生の修学旅行をより深い学びにしようと、「人権・平和教育…

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オンライン　授業づくり研修会〔第13弾〕「授業づくりの基礎・基本！明日からの授業・学級づくりのヒント」

オンライン　第100回研究発表協議会「＜他者＞を楽しみ続ける子どもの育成―メタ認知を働かせる学習活動と評価でカリキュラムを編む」

教育長会議でオンライン部活などの「不登校支援」報告

広島　第25回幼小中一貫教育研究会

数学に特異な才能ある生徒を全国募集　「数学研究会」など課外活動も

感性を刺激する、個性豊かな外観を演出する外壁「LAP―WALL（ラップウォール）」

1人1台端末を使って取り組むネットモラル

学科を超えた教育活動の充実へ

工業・商業・家庭…「技術」に関する専門学科を総合した高校

一刀両断　実践者の視点から【第197回】

学びを支える1人1台端末【第14回】

制限時間10分で「自己表現」高校入試で方針

フィールドワーク重視　地域を「屋根のない学び舎」に

学びや体験を心の支えに　高い志を持ち活躍できる人材育む

学校が目指す方向性、教育の全体像明示　教員・生徒の間で共有

自分の困難把握し伝える力養う　インクルーシブ教育・通級指導で実践報告

プレゼンや動画制作で多様な資質・能力育む「YOSHINA未来学」

オンライン　授業づくり研修会　Challenge　to　Creative　Lessons（第12弾）