教育評価新時代【第18回】

実践編 教員間の共通理解 最低限の枠組み定める 川崎市立野川中教諭　町田憲二 　絶対評価への転換における大きな問題点は、子どもを鍛えるためにどう評価するかであるが、もう一つの大問題がある。教師間の共通…

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教育評価新時代【第17回】

教育評価新時代【第16回】

役割広がる学校図書館　進んで学ぶ意欲育成へ

教育評価新時代【第15回】

教育研究所・教育センターの動き　全教連ＮＥＷＳ【第8回】

ここがポイント　新教育課程　道徳

神奈川　フレキシブルスクール　開校準備着々

新役員決まる

教育研究所・教育センターの動き　全教連ＮＥＷＳ【第7回】

解説　障害児の小・中学校認定就学

新聞読める高校生を

全教連が研究発表大会　詳報

いま学校が面白い

自治体別の教員再任用状況　鹿児島、東京に次ぐ157人

ここがポイント　新教育課程　社会科の指導

12県４政令市　教育長16人が交代

12県・４政令市の新教育長

「子ども権利条例」施行