子どもの心と体Ｑ＆Ａ【第18回】

北海道大学大学院教授・児童精神科医　田中　康雄 中学校では 課題書き出し、チームで対応 ▼質問 　発達や情緒面に何かしら心配な子どもたちに対して、中学校では何ができるでしょうか。 ▼回答 　軽度発達障…

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現場の実践語り合う

不登校学級で軽度発達障害の生徒が増加

子育て支援　民生児童委員【第9回】

朝食取って学力向上を！！

児童が環境学習の成果発表

まだある！！アスベスト

人づくり国づくり【第102回】

不易流行

公立幼稚園の耐震化率45％

中教審

堅持求める声が大半

タウンミーティング参加児童・生徒募集

埼玉大　「ゼロ免課程」廃止

特区　地域発の教育改革【第17回】

小学校英語　30地域の活動支援

全小・中学校を冷房化

情報発信と意見交換活発に

実践！私の「授業力」向上策【第17回】