教師の相談室【第18回】

教師の「しゃべり過ぎ」なくしたい 　【お悩み】　小学校勤務の３年目です。授業で教師のしゃべり過ぎをなくしたいのですが、なかなか減らすことができません。説明を減らして理解できない子が出てしまうことが不安…

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関東地区小学校生活科・総合的な学習教育研究協議会、10月に埼玉・熊谷で

令和6年通常国会質疑から【第3回】

海で命守る「安全水泳能力」培う

中学で３０人以下も　少人数学級の取り組み進む

年間通じ上・下級生がペア　学習、行事…　学校生活全般で

生徒が小学校で「金融教室」開く　資産の管理・運用を手ほどき

「観光」について学ぼう　地域愛、貢献意識育む

「こだいら特活の日」初の実施　全小中校、「集会」など巡り学活

福島のフラガール　震災経験を伝える　県内小学校回り出前授業

ヨルダン、特活に関心　大使が都内小学校を視察

能登半島地震から６カ月　６校合同で教育再開

能登地震から半年　石川の学校は

全ての児童のための「通級指導教室」　開かれた利用しやすい環境を工夫

村自慢の「峠」登り自然観察　地域を知り、住民と交流

「ちよだ楽」で初の発表会　地域学び、魅力を発見・発信

社説　小学校英語の専科　民間の力を借りる手も

幼保で培う資質・能力　小学校で伸ばすには

学校内の事故、防ぐ手だては　指導よりも気付きを促す