指導要領改訂、２２グループ設けて検討へ

　文部科学省は20日、中央教育審議会の特別部会で学習指導要領改訂の基本的な方向性をまとめた論点整理案を示し、了承された。これを受けて、今後２２のワーキンググループ（ＷＧ）などを設置することを決めた。構…

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高校基礎学力テスト　34年度まで試行期間

教育長が見た戦後７０年

「高等学校基礎学力テスト（仮称）」の導入（抜粋）

大学入試改革の動向に熱視線

考える市民を育てる【第2回】

新科目、新テスト検討　現場の声踏まえ提言へ

新学習指導要領を見据えフォーラム

教育ウォッチ（2010）【第237回】

道徳　本当の「思いやり」とは

考える市民を育てる【第1回】

「特別の教科　道徳」「生命の尊厳」など題材に

海隣接と正答率　相関は見られず

学習評価見直し方針「関心・意欲」を観点外へ

校長塾　経営力を高める最重要ポイント【第151回】

高大接続　初中で培った力を高等教育へ

「カリキュラムマネジメントの展開と学校づくり」を研究・討議

教師養成塾　直前対策

横断型科目　公立高２４％「必要」