解説　教科書で「深い学び」

検定までに創意凝らす時間的余裕を 　学習指導要領の改訂を反映して作られる次の教科書について文科省の審議会が検定基準の改善案をまとめた。「主体的・対話的で深い学び」につながる授業の実現のための配慮などを…

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解説　大学入試の英語検定利用

指導主事新時代【第14回】

中学校教育７０年迎え新たな一歩へ

教科化目前！小学校英語で求められること【第14回】

オリ・パラ教育「人権・平和」「国際」「健康」を軸に

次期学習指導要領のポイント　新内容こう教える【第14回】

問題解決までの構想力など問う

専門的職業人に必要な資質・能力の評価を研究

地域連携コーディネーター　分掌に位置付け研修

指導主事新時代【第13回】

新指導要領の理念を具現化

転ばぬ先の教育判例　学校経営改善のヒントに【第13回】

学習指導要領で新旧比較対照表

子ども主体の授業づくりへ

次期学習指導要領のポイント　新内容こう教える【第13回】

根拠に基づき論述する力を測る

人づくり国づくり【第618回】

「考え、議論する道徳」の指導法と評価