副校長・教頭　奮闘記【第238回】

今野　忠　川崎市立虹ヶ丘小学校教頭 多種多様な人に学ぶ大切さ 地域行事に参加し、人材発掘・教材開発 　私が勤務する学校は、児童１６４人、教職員２０人の市内で１番小さな学校です。 　京浜工業地帯のイメー…

続きを読む

転ばぬ先の教育判例　学校経営改善のヒントに【第61回】

キーワードから学ぶ　新学習指導要領の全面実施に向けて【第16回】

「深い学び」の実現に向けて　子どもの問いを引き出す

特別支援学級・通級指導教室　設置校の校長がリードを

「主体的・対話的で深い学び」の実現は温かい人間関係から

教育改革は「待ったなし」現場の声発信、より良い形に

論語を生かして町づくり

新指導要領「理解する時間不足」65％

学校を変える100の視点【第11回】

60年の歴史踏まえ活動を充実・発展

学びの充実を支える特別活動【第8回】

キーワードから学ぶ　新学習指導要領の全面実施に向けて【第15回】

図画工作科　学習指導要領改訂のポイント、授業づくりの留意点は

札幌　第６回研究大会（空知大会）兼上砂川町立中央小学校公開研究会

「過程」「成果」見取る評価目指して

各専門高校長会が総会・研究協議会

Lesson指導案　忘れ物多い組は？表比較し判断

ローカル・ガバメントと教育【第30回】