社説　現場主義の視点で教師を元気に

ゆとり教育の見直し 　学習指導要領の改訂作業が進められている。改訂のキーワードは、いわゆる「ゆとり教育の見直し」である。ところが、見直す対象になる「ゆとり教育」とは何か。そのとらえ方に十分な共通認識が…

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授業を変える−学習指導要領改訂への提言【第5回】

基礎学力の定着　習熟・活用への発展も視野に

編集局から

読者の声

「総合」の時数は各学校の裁量に

基礎からわかるキーワード【第4回】

授業を変える−学習指導要領改訂への提言【第4回】

「慣れ親しむ」から「楽しく使う」へ

授業の効率化へ指導工夫

社説　教育の原点見直す契機に

基礎からわかるキーワード【第3回】

授業を変える−学習指導要領改訂への提言【第3回】

先人の心に触れ　地域へ愛着

投稿のご案内　次回募集テーマは「学習指導要領改訂」

再生会議、指導要領の弾力化を求める

授業を変える−学習指導要領改訂への提言【第2回】

理数教育の改善

スーパーティーチャー授業実践　実況中継【第2回】