社説　子どもと向き合う時間つくろう

研修、会議の見直し 　長野県教委は新年度から教員が子どもに向き合う時間を確保できるように、県教委主催の研修を廃止、時間短縮するなどの方向を明らかにした。 　新年度から、新学習指導要領の移行措置が２年目…

続きを読む

各教科における言語活動

予想を立てて検証　伝統行事　守る人は…

「第13回　図書館を使った”調べる”学習賞コンクール」結果発表

東京　平成２１年度「教育の情報化」推進フォーラム

実況中継―私の流儀―【第1回】

横浜版学習指導要領　通級指導教室編など特別支援教育関連を一冊に

コーディネーターの素【第1回】

紙上講座　教員採用試験対策

人づくり国づくり【第297回】

小学校社会科「新教材」授業設計プラン

移行措置本番　道徳・特別活動

東京　「原子力」模擬授業全国大会

新学習指導要領めぐり教育セミナー

エネルギー関連記述充実を　文科省に提言書　高校教科書への反映求め

横浜版学習指導要領踏まえ「指導資料」

解説　新指導要領本格実施へ　来年度、中学の授業時数をどう確保するか

社説　新「要領」円滑実施へ大幅増額に期待

指導要録ＷＧ　学習評価の中間まとめ報告　「観点の順序に優劣なし」