東京　公開講座「特別支援教育の知恵を深める―事例を通して評価・支援を考える」

△東京学芸大学（東京都小金井市） △講座「『読んで分かる』とはどういうことか」（犬塚美輪氏）他 △対象＝障害児・者に関わる学校、専門機関・施設などの教職員、保護者、学生他 △受講料　７０００円 △８月…

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東京　公開フォーラム「国語教育と文法」

千葉　教育シンポジウム「子どもの自己肯定感を上げるために保護者・教師にできること」

キーワードから学ぶ　新学習指導要領の全面実施に向けて【第16回】

「深い学び」の実現に向けて　子どもの問いを引き出す

生徒指導　私の経験【第5回】

地理必履修化に向け学びの連続性考える

教育改革は「待ったなし」現場の声発信、より良い形に

育つ　若手教師の風景【第229回】

体験から学ぼう【第141回】

美術教育の可能性　作品制作と芸術的省察

生活保護世帯　模擬試験の利用率3割以下

幼保・高等教育無償化盛り込む

海外進学　自治体が支援策

新指導要領「理解する時間不足」65％

高校入試の英語も４技能で

大学入試プレテスト　平均正答率５割に設定

社説　伸び代見抜き、力量ある人材確保を

海外進学、裾野広がる