特別支援学校　学習指導要領改訂案

段階ごとに目標明記、記述も増 　文科省が１７日に公表した特別支援学校小・中学部と幼稚部の改訂案。小・中学校とのつながりを持たせるため、段階的に教科の目標を明記し、内容構成や記述も大幅に変えた。指導内容…

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大阪　第１１回春季国語教育研究講座

大阪　ただただ面白い授業を追究する会・エピソード１

教科化目前！小学校英語で求められること【第3回】

友達と交流し考えを深める

人づくり国づくり【第608回】

英語教育充実へ　新年度事業

言語力育む指導例で冊子

教科化目前！小学校英語で求められること【第2回】

音読・朗読通じ言語能力高める

ＡＬで知的障害教育を充実

神田女学園、神田外語大と連携協定

ＴＶ電話で通訳が助ける

５年越しの夢、福島で教壇に

学テ結果生かす「復習シート」

最優秀自治体に茨城・つくば市

教科化目前！小学校英語で求められること【第1回】

週１朝に「対話型芸術鑑賞」

ランゲージアーツ