話し合いの深め方【第1回】

学校便りや校長講話通じ全校で「対話する意識」醸成 東京都世田谷区立梅丘中学校 　次期学習指導要領が目指す「主体的・対話的で深い学び」。教科の枠を超えて学校全体で取り組むことができる研究テーマとして、東…

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思考力育む歴史教育を探究

育つ　若手教師の風景【第191回】

人づくり国づくり【第625回】

学力診断テスト　学力概ね定着

政令市別の学力、28日に公表へ

小学１・２年で１５分の英語学習

書写・書道指導者を派遣

学習指導要領Ｑ＆Ａ　何が変わる

東京　８月19日に英語研修会

教科化目前！小学校英語で求められること【第19回】

「大学入学共通テスト」マーク式問題例　国語編

思考・判断・表現力高める指導を追究

Lesson指導案　人物像パズル化、多角的に理解

読めれば楽しい！古文書入門

全面実施を見据え「総合」質的充実を

英語検定利用、36年度から

社説　自校に最適な時間割考えよう

どう進めるプログラミング教育【第9回】