授業を変える−学習指導要領改訂への提言【第22回】

秋田大学教授、科学的「読み」の授業研究会代表　阿部　昇 言語力の育成 深層の読解指導で学力保障 　前回の学習指導要領改訂に至る教育課程審議会答申で「文学的な文章の詳細な読解に偏りがちであった指導の在り…

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言語力の育成　言葉の感性磨き使う機会を設定

スーパーティーチャー授業実践　実況中継【第22回】

東京　第１回ＲＩＳＥ授業実践セミナー

英文法の指導法を伝授　既習事項、反復確認を

スタート！特別支援学校【第6回】

東京コーディネーター研セミナー

専門アドバイザー派遣　校内研修を工夫し授業力アップ

文部科学省　新幹部に抱負を聞く

Watch！教育課程部会

授業を変える−学習指導要領改訂への提言【第21回】

定員割れ回避へ　進学実績高める工夫

これで書く力がぐんぐん伸びる！！

このことは伝えていきたい　指導の知恵・コツ　小学校編

不易流行

ローマ字指導の早期化検討　中学数学に「資料活用」領域

中学・高校向け教員養成　「学校教師学部」新設へ

銭谷　眞美・文部科学事務次官インタビュー

Watch！教育課程部会