４過程で「深い学び」

問題発見→計画、情報収集・精査・選択→解決の実行→振り返り 東京学芸大附属世田谷中学校の技術・家庭科 　東京学芸大学附属世田谷中学校（加藤泰弘校長、生徒４５９人）は６月中旬、公開研究会を開催した。研究…

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生徒指導　私の経験【第6回】

「ネット家庭教師集団」が学習支援

不利な家庭環境も生活習慣で高学力に

「教育研究シリーズ第56集」など発行

大学入試改革　共通テストへの反映、2024年度から

「深い学び」の実現に向けて　子どもの問いを引き出す

育つ　若手教師の風景【第229回】

論語を生かして町づくり

人づくり国づくり【第666回】

大学入試プレテスト　平均正答率５割に設定

ロボットが「ALT」に

育つ　若手教師の風景【第228回】

今年の学テ、結果公表は７月31日に

大阪　ICT活用のポイントなど紹介

思考を広げ、深める授業づくり

大学入試改革授業案　初見の文学で考査、達成度測る

過去問にチャレンジ＜解答＞

知りたい　「特別の教科　道徳」どう教え、評価する