心に残る講話術（2009）【第64回】

校長だからできる場の設定 　失う悲しさや残された者の使命を感じさせる話は大切である。しかし、そこまで踏み込むことができないことが多い。学校の鍵を預かり、子どもたちにいつも声を掛けてくださっていた方が亡…

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脳に悪い７つの習慣

秋季入学生を募集

中・高生と教委職員ひざ交え思い語る

各地で広がる「学校問題解決組織」　最前線

心に残る講話術（2009）【第63回】

学校再編計画検討スタート

読者の声

携帯やネット　家庭で「７つの約束」を

地域力　児童委員奮闘記【第10回】

がんばろう　地方の時代に【第10回】

心に残る講話術（2009）【第62回】

日本語を「外」から見る　留学生たちと解く日本語の謎

学校評価　ＨＰ公表９割超え

「見直しの場」で好奇心呼び起こす

「風力発電機」が学校のシンボルに

心に残る講話術（2009）【第61回】

中・高生と交流会　教育施策などに反映

母子と触れ合い　親への準備