数字が語る日本の教育　ケータイ・スマホ利用と学力

　２０１４年度の全国学力・学習状況調査の結果が公表された。学力の規定要因についていろいろ報じられているが、ケータイ・スマホの利用時間との関連に興味が持たれる。ご覧のように、ほぼリニア（一直線）な相関が…

続きを読む

「学テ」の結果、提供取りやめも

福井　シンポ・授業公開　学力向上策探る

進む学力底上げ

学力調査、市町村・学校名は非公表に

学力上位の秘訣探る

教委改革と学校の自主・自律性でシンポ

「見える図」活用し「思考スキル」習得

学テ結果で条件満たす学校名公表へ

学力調査を独自分析

地域で働く人に触れ未来を切り開く力に

長期休業中の学習支援望む

学級活動リーフレット

学テ結果公表決定は教委会議で

学テ来年度から小３以上で実施

学力格差の克服に読み聞かせなど鍵

学テ結果分析　不利克服した学校に共通性

校長塾　経営力を高める最重要ポイント【第92回】

思考過程「見える化」評価・指導改善に生かす