「ふるさと学習」を主権者教育へ展開　住みやすい「まちづくり」考えよう

模擬議会で質問する小学校6年生 千葉・酒々井町 　千葉市と成田市の間に位置する千葉県酒々井町では、小学校１年生から中学生まで、郷土について学ぶ「酒々井学」（ふるさと学習）を設定し、模擬議会を組み込んだ…

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フィンランドの教育を知る一日　札幌市で3日

「公共」で身に付けさせたい能力は　新学習指導要領と向き合う(3)

観点別学習状況の評価　どう対応　新学習指導要領と向き合う(2)

ローカル・ガバメントと教育【第108回】

実践授業の中での調査と考察をまとめる　主権者教育研究部会報告

模擬裁判選手権参加校を募集

ローカル・ガバメントと教育【第107回】

社説　「18歳成人」元年　社会参画への意欲・態度育もう

ローカル・ガバメントと教育【第106回】

18歳成人　高校が直面する課題Ｑ＆Ａ

模擬投票通して主権者教育　自覚と責任に気付く1票に

N90　記者のイチオシ（51）主権者教育に「インスタ」を活用（動画）

「合意形成スキル、誰もが習得可能」主権者教育などパネル討議

主権者教育に「インスタ」を活用　ラテアートやステッカーで投票促す

管理職の独り言【第269回】

ローカル・ガバメントと教育【第104回】

「大人になるってどういうこと？」まもなく成年を迎える現役高校生に聞く

「18歳成人」高校教員に調査　主権者・消費者・金融教育に課題感